Rancang Bangun Aplikasi Agenda Harian Guru Berbasis Android Pada SMP Negeri 1 Beringin

Authors

  • Juan Dimas Putra Program Studi Informatika,Fakultas Teknik Dan Ilmu komputer,Universitas Potensi Utama
  • Khairani Puspita Universitas Potensi Utama

Keywords:

Android, Daily agenda, Teacher, Academic Information System, Mobile Application, Waterfall

Abstract

Agenda harian guru merupakan catatan yang berisi rencana kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan setiap hari. Agenda ini membantu guru untuk mengatur materi pelajaran yang harus disampaikan kepada siswa. Dalam agenda harian, guru mencantumkan hari dan tanggal pelaksanaan, materi pelajaran, metode pengajaran, serta alat bantu yang digunakan. Selain itu, agenda ini juga berisi waktu pelaksanaan dan catatan hasil pembelajaran. Dengan adanya agenda harian, proses belajar mengajar menjadi lebih terstruktur dan terorganisir.Perkembangan teknologi informasi mendorong dunia pendidikan untuk mengadopsi sistem digital guna meningkatkan efisiensi dan efektivitas kegiatan akademik. SMP Negeri 1 Beringin masih mengelola agenda harian guru secara manual, yang menyebabkan berbagai kendala seperti kesalahan pencatatan, keterlambatan pelaporan, dan risiko kehilangan data. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan merancang serta membangun aplikasi agenda harian guru berbasis Android sebagai bentuk solusi terhadap permasalahan tersebut. Metode pengembangan sistem ini menggunakan metode Waterfall yang terdiri dari tahapan analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Aplikasi ini memungkinkan guru untuk mencatat absensi, nilai siswa, serta jadwal pelajaran secara digital dan real-time. Berdasarkan hasil pengujian blackbox, aplikasi telah berfungsi secara optimal sesuai dengan yang diharapkan oleh pengguna. Implementasi aplikasi ini diharapkan dapat untuk mempercepat proses administrasi akademik, mengurangi kemungkinan kesalahan dalam pencatatan, dan mempermudah akses data bagi para guru dan siswa.

Downloads

Published

2025-06-30

Issue

Section

Articles